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Type title here... http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php Type description here... en-us Wed, 05 Aug 2009 11:31:49 -0400 Wed, 05 Aug 2009 11:31:49 -0400 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss Diferencias entre autismo y disfasia ENTREVISTA A MARC MONFORT Por Marcelo Vergara, Viña del Mar 11 de noviembre de 2004.-   Cuando los padres de niños autistas y disfásicos empiezan su recorrido por diversos profesionales en busca de un diagnóstico, muchas veces reciben opiniones contrapuestas, dejándolos muy confundidos ¿en qué consiste la diferencia entre estos trastornos? M.M.: La verdad es que la confusión no debería ser tan severa como podría parecer. La caracterización del espectro autista es bastante clara y está estandarizada en el ... http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1223470573 General http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1223470573&comments=comments http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1223470573 Wed, 08 Oct 2008 08:56:13 -0400 Definición de Disfasia CONCEPTO DE DISFASIA Trastorno específico de la adquisición del lenguaje, a nivel expresivo, comprensivo o en ambos niveles, que no evoluciona espontáneamente hacia la normalización y que es resistente a la intervención logopédica. Puede aparecer en otras patologías, como: deficiencia mental, sordera, autismo o psicosis. Puede ir acompañado de otras alteraciones lingüísticas, como: alteraciones de la comunicación, falta de desarrollo del juego, problemas de memoria, atención, hiperactividad. CARACTERISTICAS DE LA DISFASIA A) Aspectos expresivos: - ... http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222889209 General http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222889209&comments=comments http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222889209 Wed, 01 Oct 2008 15:26:49 -0400 Diferencia entre disfasia y autismo ENTREVISTA A MARC MONFORT Por Marcelo Vergara, Viña del Mar 11 de noviembre de 2004.-   Cuando los padres de niños autistas y disfásicos empiezan su recorrido por diversos profesionales en busca de un diagnóstico, muchas veces reciben opiniones contrapuestas, dejándolos muy confundidos ¿en qué consiste la diferencia entre estos trastornos? M.M.: La verdad es que la confusión no debería ser tan severa como podría parecer. La caracterización del espectro autista es bastante clara y está estandarizada en el ... http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222889067 General http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222889067&comments=comments http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222889067 Wed, 01 Oct 2008 15:24:27 -0400 Actividades académicas para niños autistas Actividades para los chicos: comunicación, desarrollo motríz e integración (por Mariah Spanglet) Sugerencias: letras (1) Motive a su hijo(a) a hacer letras en plastilina. En una tarjeta pequeña, dibuje usted la forma de las letras (A, B, C, D, etc.). Generalmente yo cubro la tarjeta con papel laminado para que no se ensucie. Entréguele la plastilina al chico y muéstrele cómo hacer la forma de las letras imitando la que ... http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222888976 General http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222888976&comments=comments http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222888976 Wed, 01 Oct 2008 15:22:56 -0400 Integración al aula autistas de alto funcionamiento COMPONENTES CRITICOS PARA UNA INTEGRACION EXITOSA DE UN ESTUDIANTE AUTISTA DE ALTO FUNCIONAMIENTO 1. Siempre identifique o seleccione un 'mentor especial' o especialista en el área de autismo . 2. Establezca un proceso de enseñanza colaborativo. 3. Siempre tenga un grupo de personas en el aula (asistentes) que pueden ayudar a cualquier estudiante que tenga problemas académicos y con más razón al estudiante autista de alto funcionamiento. 4. Siempre proporcione asistencia a los educadores/profesores de escuelas normales y suministre información ... http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222888432 General http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222888432&comments=comments http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222888432 Wed, 01 Oct 2008 15:13:52 -0400 Currículum Básico para niños autistas Currículum básico en niños autistas.   (Maríah Spanglet)   Conocimientos básicos: (1) Atención, (2) Imitación, (3) Lenguaje Receptivo, (4) Lenguaje Expresivo, (4) Conocimientos Pre-académicos y (5) Conocimientos de auto-ayuda. 1) ATENCION   Sentarse independientemente en una silla  Hacer contacto visual cuando se mencione su nombre  Hacer contacto visual cuando se le diga "mírame"  Responder cuando se le diga "baja las manos" 2) IMITACION   Imita movimientos  Imita acciones con objetos  Imita movimientos de motricidad fina  Imita movimientos orales ... http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222888352 General http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222888352&comments=comments http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222888352 Wed, 01 Oct 2008 15:12:32 -0400 Síndrome de asperger CURRICULUM PARA PERSONAS AUTISTAS Según nivel de funcionamiento (Por  Mariah Spanglet .  Fonoaudióloga y Doctora en Educación Especial con mención en autismo, Trastornos Específicos del Aprendiza, audición y lenguaje). Mariah es ciudadana norteamericana, nacida en Barranquilla, Colombia, de padre portugués y madre española. Vive en St. Louis, Missouri (EE.UU) y tiene dos hijas: Rachel, con déficit auditivo y Sarah Jessica,      con autismo.    SINDROME DE ASPERGER / AUTISMO DE FUNCIONAMIENTO ALTO Una de las cosas que caracteriza a un ... http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222887948 General http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222887948&comments=comments http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222887948 Wed, 01 Oct 2008 15:05:48 -0400 Definición de Autismo El autismo es un trastorno generalizado del desarrollo, es decir afecta las  áreas cognitivas, emocionales, sociales y  físicas de una persona, a muy temprana edad, antes de los 3 años de edad. Es un enigma inquietante, tanto para la familia como para la comunidad en general, debido a ser de origen desconocido.   Ser autista significa tener una incapacidad para relacionarse en forma normal con las personas  y los objetos, sufrir una limitante en el ... http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222887741 General http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222887741&comments=comments http://www.nuestrasenoradelpilar.cl/documents/blog-contenidos.php?entry_id=1222887741 Wed, 01 Oct 2008 15:02:21 -0400